Despre Noi
De ce un proiect de acțiune împotriva schimbărilor climatice?
Proiectul “ClimAct Now!” a fost creat datorită îngrijorării comune față de ritmului accelerat al schimbărilor climatice și efectele sale tangibile asupra tuturor. De asemenea, este îndemnat de dorința noastră de a explora o viziune generală asupra sustenabilității, care include dimensiunile sale economice, sociale și de mediu, care sunt interdependente, se suprapun și creează împreună o perspectivă holistică. Noi credem că elevii noștri au de jucat un rol central în asumarea unor activități cu scopul de a opri întorsătura dramatică pe care o poate lua viața noastră. Considerăm că cea mai bună modalitate de a realiza acest lucru este să cooperăm cu colegii europeni și să facem din acceptarea acestei provocări un angajament comun. Participarea într-un astfel de proiect strategic îți oferă șansa de a lucra în grupuri internaționale cu ajutorul cărora îți poți extinde orizonturile, îți cultivi identitatea europeană și poți menține un nivel motivațional ridicat.
Ce vrem să realizăm?
Obiectivul principal se axează pe schimbarea stilului de viață și a mentalității existente în ceea ce privește amenințarea actuală. Alegerile stilului de viață ce au un efect negativ asupra mediului înconjurător au nevoie de o schimbare, astfel că explorând întrebările corecte putem ajunge la soluții practice. Eforturile sunt puse și în cultivarea a diferite valori, atitudini si abilități, nu numai în ridicarea nivelului de conștientizare asupra problemei. Cultivarea și creșterea sensibilității față de mediu a studenților, profesorilor și comunității locale, adoptarea unei mentalități ecologice, inspirarea și implicarea elevilor cu dizabilități de învățare și a celor vulnerabili social sunt esențiale. Este nevoie de toată lumea și oricine este binevenit.
Aceasta este echipa noastră!
Suntem patru licee de învățământ secundar, cu studenți cu vârsta cuprinsă între 15 și 18 ani, și anume: Liceul nr. 3 din Sparta, aflat în sudul Greciei (aceasta este școala coordonatoare), Liceul Teoretic Miron Costin Pașcani, din Moldova, regiune nord-estică a României, Grupul școlilor de limbi străine/literatură Pacos de Ferreira din Porto, Portugalia și Școală Tehnică Secundară de Informatică din Belgrad, Serbia. Școlile participante din Grecia, Portugalia și România sunt licee (senior schools = care au și clasa a 12-a) cu un profil teoretic complet (bine pus la punct, cuprinzător, vast), iar partenerul din Serbia este o școală de informatică cu profil tehnic. Participanții sunt aleși în funcție de obiectivele și temele proiectului, dorința de participare și implicare în toate stagiile, competențele lingvistice și abilitățile sociale și de comunicare. Cei implicați trebuie să fie gata să iasă din zona de confort, să aibă experiențe noi și să exploreze alte culturi.
Cum ne vom descurca?
Metodologia urmată se bazează în principal pe soluții inovatoare de învățare și predare, ca instrument pentru conectarea nevoilor vieții reale cu practică în clasă. Ne propunem să permitem studenților să lucreze împreună, menținându-și motivația și interesul prin abordarea problemelor din lumea reală și încercarea de a răspunde la întrebări complexe. Sarcinile proiectului sunt bazate pe ancheta și cultivarea de cunoștințe profunde de conținut, gândire critică, colaborare, creativitate și abilități de comunicare. Aceștia își vor putea demonstra cunoștințele și abilitățile prin crearea de produse pentru un public real. Acestea includ, de asemenea, cercetare de teren și experiență practică, resurse multiple și metode pentru a satisface stilurile de învățare ale elevilor. Integrarea educației despre mediu într-o abordare transversală și interdisciplinară este, de asemenea, crucială în realizarea proiectului.
Ce ne așteptăm să realizăm?
Ne așteptăm ca aceste activități să aibă un impact real la nivelul școlii și comunității. Creșterea gradului de conștientizare cu privire la subiectele referitoare la mediul înconjurător pot ajunge departe, prin intermediul mijloacelor electronice. Astfel, toți cei interesați de acest subiect vor fi informați despre progresul nostru. Aceasta îi poate ajuta pe toți cei din jur să conștientizeze problemele în privința protecției resurselor naturale. Planurile lecțiilor interdisciplinare vor fi utilizate mult timp după finalizarea proiectului. În colaborare cu organizații culturale, educaționale și sociale, acest proiect va prezenta rezultate pozitive care vor trezi o identificare substanțială cu proiectul “ European Green Deal” și participarea civică. Legăturile internaționale și identitatea europeană vor fi consolidate.
Care sunt subiectele activității noastre?
Înainte de a mobiliza schimburile, vom conlucra spre a pune la punct activitățile de tranziție, în ceea ce privește disciplinele predate, folosind platforma eTwinning. În timpul schimburilor, temele secundare vor fi explorate mai în detaliu. În România, elevii se vor implica în a afla despre durata și ciclul de viață al hainelor, despre sol și compost, despre flora și fauna regiunii și procesul prin care se reciclează deșeurile. În Portugalia, tema principală este procesul prin care mările devin acide și implicațiile dezastruoase ale acestuia asupra ecosistemelor. În Grecia, ne vom concentra pe consumul cotidian de mâncare și cât de sănătos este acesta. Iar în cele din urmă, în Serbia, se va vorbi despre expansiunea urbană din ultimele decenii și de acțiunile ce se pot întreprinde spre a rezolva problemele de natură socială sau de mediu ale acesteia. Videoconferințele, experimentele și cercetarea vor fi ghidate și supravegheate de profesori. Mai mult,vor avea loc vizite la instituții specifice în cadrul fiecărei teme, ceea ce ar trebui să ajute felul în care se desfășoară aceste activități. De asemenea, colaborarea dintre elevii din diferite țări, discutarea concluziilor sau a descoperirilor și sugestiile aduse de elevi sunt elemente-cheie ale acestor sarcini. În cele din urmă, evaluarea elevilor va fi esențială pentru a determina succesul soluțiilor propuse. Organizația Green Open Days va oferi detalii suplimentare în legătură cu acest proiect.
